色综合99久久久精品,999日本中文在线,最新日本免费一区二区三区不卡在线,国产真实乱对白精彩

  自本專業(yè)2017年度實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目立項(xiàng)以來(lái)，按照項(xiàng)目建設(shè)方案和任務(wù)書等指導(dǎo)性文件的要求，堅(jiān)持“以人才市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以實(shí)踐技能培養(yǎng)為重心”的指導(dǎo)思想，成立行業(yè)、企業(yè)多方參與的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，共同制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，滿足行業(yè)企業(yè)對(duì)人才的需求。下面，將介紹我校項(xiàng)目建設(shè)一些典型性、創(chuàng)新性。

一、實(shí)施背景與過(guò)程

（一）背景

中職汽修專業(yè)是隨著汽車行業(yè)的迅速發(fā)展而產(chǎn)生的，市場(chǎng)對(duì)汽修人才需求的日益增加，造成了汽修專業(yè)高素質(zhì)人才相對(duì)短缺的現(xiàn)象產(chǎn)生。同時(shí)，汽車行業(yè)又是個(gè)技術(shù)更新發(fā)展非常迅速的領(lǐng)域，各項(xiàng)高科技產(chǎn)品使用到汽車的生產(chǎn)當(dāng)中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、主動(dòng)性，對(duì)于教師的知識(shí)儲(chǔ)備、實(shí)操能力，對(duì)學(xué)校的汽修教學(xué)軟硬件設(shè)施投入等方面，都有極高的要求。設(shè)備與新技術(shù)的不配套，阻礙著我校汽修專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。

學(xué)生方面，中職學(xué)生的素質(zhì)普遍較低，學(xué)習(xí)能力較弱，積極性差，缺乏清晰的目標(biāo)和自身規(guī)劃。對(duì)專業(yè)的前景不明了，為了畢業(yè)而學(xué)習(xí)，不能學(xué)到真正的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。實(shí)習(xí)內(nèi)容與汽修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)脫節(jié)。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)落后，設(shè)備簡(jiǎn)陋、陳舊的問(wèn)題，更加劇學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低下的現(xiàn)象。

因此，建設(shè)更先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)基地，是汽修專業(yè)良性發(fā)展的一個(gè)需要，是提升教學(xué)質(zhì)量，是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才的必要場(chǎng)所。

二、項(xiàng)目建設(shè)成效

（一）人才培養(yǎng)方案建設(shè)

通過(guò)兩年多的建設(shè),構(gòu)建了汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)模式、以實(shí)踐為導(dǎo)向的專業(yè)課程體系、“教、學(xué)、做一體”的教學(xué)模式和“多元化綜合性”的評(píng)價(jià)模式，建成一批專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程;建成一支結(jié)構(gòu)合理、技能高超、專兼結(jié)合的“雙師”素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì);建成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地;深化產(chǎn)教融合，形成“多方參與，共建共享，工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式;形成了汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案，完成骨干專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂。

（二）深化校企合作

洞察市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，擁有先進(jìn)的理念和技術(shù)。走出去就是派遣專業(yè)課教師進(jìn)企業(yè)交流學(xué)習(xí)。深入到企業(yè)一線，提高教師實(shí)踐操作水平。選派骨干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉，及時(shí)學(xué)習(xí)企業(yè)的新技術(shù)新工藝，了解當(dāng)前的人才需求信息和崗位技能和職業(yè)素養(yǎng)需求發(fā)展趨勢(shì)，有助于學(xué)校主動(dòng)對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)做動(dòng)態(tài)調(diào)整，完善課程設(shè)置，改革教學(xué)方法和教學(xué)管理制度，使學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)密切接軌。汽修專業(yè)校企合作應(yīng)結(jié)合汽修專業(yè)特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)校企合作的切入點(diǎn)，本著互惠互利、校企雙贏的原則，與時(shí)俱進(jìn)、發(fā)展創(chuàng)新，積極探索校企合作的新模式、新機(jī)制，才能實(shí)現(xiàn)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)。

我校每年要與許多企業(yè)簽訂用工訂單，就汽修專業(yè)而言，與廣西梧州超大金暉運(yùn)輸集團(tuán)、東莞市匯成汽車服務(wù)有限公司簽訂訂單辦學(xué)協(xié)議，充分發(fā)揮企業(yè)和學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中的協(xié)同作用，同時(shí)讓企業(yè)參與到制訂人才規(guī)格、課程設(shè)置、評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程中。有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感和敬業(yè)精神，感受企業(yè)文化，確保人才培養(yǎng)與社會(huì)需求同步。訂單式人才培養(yǎng)模式的最大優(yōu)點(diǎn)是它在一定程度上達(dá)到了學(xué)生、企業(yè)和學(xué)校的“雙贏”效果。

（三）成立梧州市汽車運(yùn)用與維修職業(yè)教育集團(tuán)

充分發(fā)揮職業(yè)教育為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的作用，在梧州市教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我校牽頭成立“梧州市汽車運(yùn)用與維修職業(yè)教育集團(tuán)”。通過(guò)電話聯(lián)系、考察學(xué)習(xí)和座談交流等的方式征求聯(lián)盟，整合資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展，最終大家達(dá)成一致目標(biāo)，聯(lián)盟了6所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，2所高職院校、1所本科院校、15家企業(yè)，以及科研機(jī)構(gòu)和行業(yè)協(xié)會(huì)等部門，成立了集團(tuán)董事會(huì)，共同探討章程的制定，以及就如何培養(yǎng)汽車運(yùn)用與維修行業(yè)未來(lái)人才的定位和學(xué)生就業(yè)、實(shí)習(xí)、對(duì)口升學(xué)的進(jìn)一步深度合作等問(wèn)題。

三、項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)與思考

通過(guò)近年來(lái)工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐，學(xué)校在人才培養(yǎng)方面取得了較大的成效。在實(shí)踐中我們也認(rèn)識(shí)到，在實(shí)施工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):

1.應(yīng)該根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案,構(gòu)建課程體系，以確保技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)教育必須逐漸提高，不同階段應(yīng)該有不同的具體的教育教學(xué)目標(biāo)，且各個(gè)階段應(yīng)認(rèn)真落實(shí)到位，避免流于形式。

3、技能型人才培養(yǎng)是一項(xiàng)整體工程，全校應(yīng)充分挖掘、整合學(xué)校有利的教育資源，齊抓共管、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)，才能取得較大的成效。技能型人才培養(yǎng),從涉及的內(nèi)容看，有專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面；從涉及的部門看，有教學(xué)部門、教學(xué)管理部門、學(xué)生管理部門等。因此，只有各部門認(rèn)識(shí)到位，齊抓共管,同心協(xié)力，將技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作中，才能取得實(shí)效。